摘 要：众所周知，在高中教育中英语是非常重要的学科，在高中英语中阅读教学一直是教学内容的难点。英语阅读能力可以更直观的体现学生英语综合素养，但是现阶段高中英语阅读教学中仍存在诸多问题。基于此，本文就对翻转课堂教学模式下英语阅读教学应用进行了研究与分析，并且指出在高中英语阅读教学中翻转课堂教学模式中应注意的问题。

关键词：翻转课程；高中英语；阅读教学

随着新课程改革的不断发展，我国传统教学模式已经无法适应新时代教学需求，传统教学模式同样无法适应素质教育下英语教育发展需求。英语作为高中教育重点科目，一直受到教育业的关注，尤其是英语阅读教学。因此，增加提升高中英语阅读课堂教学内容已经成为广大高中英语教师关注的焦点。通过大量教学实践，我们发现在高中英语阅读教学中应用翻转课堂教学模式可以有效提升教学质量。

一、翻转课堂教学模式

翻转教学模式最早是在2000年出现，不过当时并没有提出翻转教学的名称，直到2007年才开始提出翻转教学模式的概念，同时该教学模式也在美国迅速推广。加拿大奥卡那根中学在2012举办了翻转课堂研讨会，在研讨会中热烈的讨论教学模式改变对学生的影响，分享在翻转课堂总结的教学经验。国内为了推动翻转课堂的发展，华东师大在2013年8月建立慕课中心。另外，北京大学为推动翻转课堂教学模式设计了大量的免费网络课程，同时对中国多一线教学进行了相应的培训。……