摘 要：听力作为高中英语教学过程中重要部分之一对于学生英语应考能力有着重要的影响。如何在高中生学业繁忙的情况下优化课堂教学模式、提升学生听力能力，需要教师的不断探索。本文我通过自身教学案例与大家探讨如何优化高中英语听力教学。

关键词：高中英语；听力教学；优化策略

听力教学作为高中英语教学的重要一部分，是提升学生英语综合水平的重要途徑。无论从听力在高考中所占据的分数比例，或是听力能力对于学生日常生活以及日后英语学习的重要作用，听力教学都理应得到教师的充分重视。教师在教学过程中应善于发现听力教学当中不足，巧用教学资源，切实优化听力教学模式，进而提升听力教学质量、提升高中英语教学质量。

一、优化文章导读教学模式，扎实学生发音基础、听力语感

语感是高中生提升自身听力水平的重要工具之一，对于教师日常听力教学有着较大的帮助。然而对于时间紧迫、学业繁重且几乎没有良好的英语交流环境的高中生而言，培养自身语感的条件显然不足。而朗读教学作为语言类学科教师教学的常用方式对于提升学生语感有着较为明显的作用。教师在教学过程中应善于优化文章朗读教学，扎实学生英语发音基础、培养学生语感，进而提升听力教学质量。

导读作为语文、英语文章教学的基本步骤对于学生朗读教学、学生语感的形成有着模范的作用。教师在教学过程中应善于发掘与利用文章导读教学，透过合理有效的导读教学模式切实优化课堂教学模式，扎实学生发音基础，进而提升英语听力教学质量。……