马丽洁 李占岭

摘 要：嵌入式技术与应用是一门实践性非常强的学科，因此高职嵌入式专业课程必须改革，而考核是对学生学习效果、教师教学效果，课程教学设计适应性的一个检验手段。我们将高职嵌入式专业的课程进行分类，然后将每一类的课程目标、性质进行分析，以典型的课程为例，研究和实践一套科学、有效、实用的考评方法和评分体系，从而促进该课程的教学模式和授课方法的改革。

关键词：高职；嵌入式；课程考核

嵌入式技术与应用是一门实践性非常强的学科，综合了计算机硬件技术，计算机软件技术以及电子电路技术的一门综合学科，所涉及的内涵和知识非常广泛，而高职开设这样的专业，如果教学模式和方法不得法，那么教出的学生适必不伦不类，理论学不透，实践不过关，针对这个问题，我们认为高职嵌入式专业课程必须改革，而考核是对学生学习效果、教师教学效果，课程教学设计适应性的一个检验手段。当考核评价体系科学有效时，考核不仅能成为客观地衡量学生老师完成教学目标的尺度，还能够成为学生和老师掌握实践技能、工作岗位职责的引导，甚至成为学生老师技能得到进一步提升、职业素养得到锻炼的可延续性学习的模式和手段。

目前国内有多所高校开设嵌入式系统相关课程，如北京大学、北京航空航天大学等，国外高校如耶鲁大学、剑桥大学等的嵌入式课程设置也有很高的……