许 蓉

中山大学体育部，广东 广州 510275

1 前言

体育教育是学校教育的重要组成部分，是培养全面发展的高素质人才的重要环节。但长期以来，普通高校体育课程普遍侧重于身体锻炼与动作技术教学，轻视了体育理论、体育文化等方面的教育。随着教育改革的不断推进，全面实施综合素质教育已然成为当今学校教育改革与发展的重要主题。因此，学校体育除了向学生传授基本的技术技能之外，还应该传授该项目的文化内涵，让学生拥有健康体魄的同时，还能够培养学生的体育参与态度、动机、兴趣和良好的身体锻炼习惯，从而提高他们的体育素养，使得身心共同发展，以适应社会竞争的需要，进而有效配合学校进行“素质教育”。

本研究选取中山大学击剑选项课为例，分析影响击剑文化在中山大学击剑教学中传播的因素，总结出进一步促进击剑文化教学的传播对策和建议。

2 研究对象与研究方法

2.1 研究对象

本研究中以中山大学四个校区的本科学生为研究对象，其研究条件为选修过中山大学公共击剑课的学生，针对击剑文化在击剑项目教学中传播的影响因素展开调查。

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

通过文献检索和查阅大量有关体育文化、击剑教学、击剑文化等相关文献，选取可参考文献，明确本研究的思想框架，为本研究的开展积累大量的理论基础与参考意见。

2.2.2 问卷调查法

在查阅参考大量文献的基础上，确定调查研究的重……