孙岚

林语堂说：“读一本好书，能让人开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养性灵。”歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”雨果说：“种种蠢事，在每天阅读好书的影响下仿佛烤在火上一样，渐渐熔化。”阅读是一个人积累知识的有效方法，也是一个人精神成长的有效途径。身为师长，我要努力营造读书氛围，让读书成为学生生活中的一种习惯，点亮学生的阅读之灯。于是，因为读书，我们班有了这些故事——

一天中午午自习时，我在教室里捧起一本《窗边的小豆豆》津津有味地读起来，时而抿嘴一笑，时而皱皱眉头，时而撇撇嘴。班上有学生注意到了，一下便跑过来，好奇地问：“孙老师，您看的什么书呀？”我笑着把书递过去说：“你看，《窗边的小豆豆》，很好看！”第二天，这个学生也让爸爸妈妈给自己买了一本《窗边的小豆豆》。中饭过后，这个学生捧起新书，一页一页地阅读，看有围观的学生就得意地说：“我看的书和孙老师的一样！”我真切地感到：一名语文教师，不仅要阅读教育教学专业书籍，也要喜欢阅读儿童文学。捧起儿童文学，我内心不仅升腾起愉悦、感动、思考，还获得了一颗童心。而教师捧起儿童文学，这本身就是一本“书”，供学生去阅读，去欣赏。这本“书”会潜移默化地影响着学生，一种向往之情就会在学生心底涌动。用不了多久，你就会发现，班上又有许多学生也捧起了儿童文学，和你一起去分享，去体验。教师自己捧起喜爱的儿童文学去阅读，给学生推荐的必定都是自己喜爱的，如果说这本书自己都不会喜欢，学生又怎么会喜欢呢？……