郭睿

1.本领域研究的概况

在现代社会的群体生活之中，体育已经成为不可或缺的重要组成部分。但是虽然人们参与体育的积极性很好，但是其合理性和科学性却呈现出相对滞后的现象，体育运动的普及化程度偏低，使得体育文化的传播受到阻碍，也无法跟上体育发展的步伐。其中，如何才可以体现出体育参与者身心的转变与提升，如何才可以培养其良好的情感交流、体系素养培养以及团队协作等，这些都需要体育文化的支持。另外，在当前的新媒体时代下，网络已经成为科技传播的主要平台，在网络环境下，体育文化传播得到进一步的发展与推广。所以，本领域建立在体育文化传播的基础上，对体育文化的内容进行总结，并且基于传播学的角度，对新媒体环境下的体育文化传播的特征进行了具体的分析。

2.本领域研究的意义

（一）理论意义

在学生参与到体育的规程中，如何才能够在娱乐的时候达到体育运动应有的效果，这就需要体育文化知识作为其理论的支撑。这样就是的体育文化知识传播更加的重要。对于新媒体时代下的体育文化传播的探究，不仅仅是对体育文化研究理论的一种增补，同时也可以促进理论体系的进一步完善，这样对于体育文化知识的传播就可以奠定具有参考性的理论支撑。

（二）現实意义

在当前的新媒体环境下，校园体育文化的传播已经拥有丰富的传播容量、广泛的传播以及现代化的传播特点，同时，其本身的传播效果也非常优秀。所以，高校需要同现阶段的新媒体传播特点相互的结合起来，在开辟新媒体传播平台的前提下，合理调动校园师生的积极性，将新媒体活动的优势完全发挥出来，这样才可以做好校园师生信息的分析、搜集以及反馈处理，这样才可以满足校园文化工作的调整，确保新媒体下的校园文化传播成效得以呈现，这对于新媒体下的校园体育文化传播有着重要的现实意义。

3.本领域研究的创新点

以前对于高校体育文化传播的分析，都是传统模式下的传播，是宣传、是教育的支撑。但是当今时代，人们享受着体育本身的互动性、自由性以及现场感等诸多特点，而这就是媒体融合、进步与新媒体诞生的推动作用。体育，全世界的语言，其文化元素因为传播形态的改变，也出现了微妙的变化。所以，本领域将新媒体同体育文化的传播相互的结合起来，这样不但可以探索新媒体特质，同时也需要弘扬体育文化的传播。针对体育工作者来说，具有义不容辞的责任。所以，本领域研究的创新与突破就在于新媒体的融合，让体育文化的传播能够改善以往的传播形式，让学生更容易接受新媒体下的体育文化传播理念。

4.本领域研究的思路

（一）研究思路

第一部分，体育文化认知以及传统播放模式。兰奇先生对于体育给出了这样的定义：体育就是生命，体育是教育，是友谊，是健康，是生活。传媒与体育文化的传播之间是相互依靠，不可分割的。

第二部分，新媒体对于校园体育文化带来的积极影响。首先，拓展传播范围。拓展新媒体的传播范围，主要是将学校官方媒体以及师生自我媒体作为传播的渠道，这样就可以确保体育文化信息传播能够逐步拓展到全社会，这样才可以带来精神风貌以及体育文化展现的新机遇。其次，丰富传播容量。媒体与媒体之间实现了彼此的融合，利用传统的媒体以及新媒体来传播相应的信息，这样就可以强化校园体育文化传播的深度。在当前的新媒体大环境下，受众一直扮演着接受者和传播者的作用，针对校园体育文化这一方面的信息也不需要向以前那样层层的进行把关，虽然这样的体育文化信息可能出现参差不齐的问题，但是对于丰富与扩展校园体育文化的信息却产生了极大的推动作用。再次，实现现代化的传播方式。如使用远程教育以及网络教育，就可以确保教学活动能够朝着现代化的方向不断前进；合理的利用微信与微博等媒介，也可以满足活动影响力的提升，同时还可以提升受众的参与度。最后，提升传播的实际成效。利用新媒体，可以将校园体育文化传播的即时性提高。新媒体的应用，可以满足信息可接受度的提升，这样也方便受众第二次的传播相关的信息。

第三部分，新媒体下体育文化传播的途径。首先，要懂得坚持以生为本的基本理念。传播体育文化，其根本在于学生体育意识的培养，能够加深学生对于体育的了解程度，最终达到推动学生进行体育锻炼，不断增强自我体质的目的。其次，合理的利用多种传播渠道。在体育文化传播的过程中需要强调新媒体与传统媒体相互之间的融合，能够做到扬长避短，优势互补，这样才可以实现快速的资源共享，进而更快的掌握相应的资源。其次，不断提升体育文化的发展空间。在新媒体建设方面，还需要注重人力物力财力三方面的投入，确保栏目框架的完善性，并且通过丰富的内容吸引学生。同时，做好资源的整合，才可以避免同类化的问题出现，这样也可以为体育文化的传播创造更为可观的效益。然后，建立体育文化传播的信息体系。在体育文化的传播过程中，新媒体需要针对传播体系加以完善，能够兼顾包容性和开放性的特征，这样才有利于高校体育文化的传播。最后，合理的建立品牌效应。无论对于什么来说，品牌的重要性都很关键。体育文化传播想要提升竞争力，需要良好的发展战略的大力支持，同时也可以满足可持续发展的需求。对于学校的体育文化传播同样也是如此，只要懂得树立品牌效应，这样就能够确保学生可以主动的参与到体育文化的传播当中去。