申雪梅

摘 要：俗话说：“没有规矩，不成方圆”，这句俗语是从古至今人人皆知的经验之谈，也是一个人生存在这个社会里首先所必须遵守的。而孩子们的规则意识是在有条不紊的生活活动中受熏陶而自然形成的，常规教育不仅是培养幼儿社会化的重要内容，更是幼儿发展本身的一种需求。同时它有益于促进幼儿身心健康的发展，可以起到培养良好情绪，形成一定的卫生、生活和行为习惯，促进幼儿的生活和活动的能力提高的作用。

关键词：小班幼儿；规则意识；身心健康

小班孩子刚入园是从家庭生活走向集体生活的第一步，是他们跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。而刚入学的小班孩子自我控制力相对比较差，自觉性和规则意识也比较弱，缺乏一定的规则加以约束是不行的。因此，增强小班幼儿的规则意识，是活动顺利开展的有效保证，也是幼儿社会性发展的重要保证，那么如何增强幼儿的规则意识呢？下面我们谈谈自己对培养规则意识的几点体会：

一、建立良好的教育环境，培养小班幼儿的规则意识

陶行知先生“社会即学校”“生活即教育”的理念是我们为幼儿创设良好环境的理论基础。小班幼儿自身认知水平决定了环境是小班幼儿规则意识培养的重要途径。幼儿园幼儿规则意识的培养可以通过很多种途径来进行，如用餐、游戏、故事等形式反复渗透。小班幼儿以直观思维为主，此时，环境的创设对于幼儿掌握规则意识尤显重要。……