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《任务驱动作文“寻梦环游记”》作文课堂教学实录

2018-08-24涂韶华

语文教学与研究(教研天地) 2018年5期
关键词:作文音乐

涂韶华

【课堂导入】

师:1.电影具有神奇的力量,一个镜头,一句对白就可以动人心弦。影片里人物的一笑一颦,举手投足,在某个瞬间,震撼着你的心。前几天,我们利用课余时间一起观看了一部主题动画电影《寻梦环游记》。今天这节课借助《寻梦环游记》开始我们“任务驱动作文”的“寻梦环游之旅”吧。

“环游记”一:情节回顾

师:时隔七年,李·昂克里奇再次为我们塑造了一部经典——《寻梦环游记》,在这部109分钟的影片里,观众被带进提前设置的套路里却浑然不觉,神一般翻转的剧情让人猝不及防,接二连三地戳中我们的泪点……暂且打住,让我们擦干眼泪,说说你被戳中的“泪点”。

生1:剧情最后coco听着爸爸的歌曲回光返照,从抽屉取出珍藏一生的爸爸照片。这是coco坚守一生的爱,当全家几代人都在试图努力去忘记这个“背叛”家庭和亲情的人时,她却从未怀疑过父亲对她的爱。她始终保留着爸爸的每一封信和被妈妈撕下的照片,孤独的用一生来坚守着父亲的爱,正是这种坚守,让爸爸没有消失。不得不说,这是我贡献眼泪最多的地方。

生2:看到曾曾祖父埃克托回忆最初为了寻梦告别妻子女儿离开家乡,但当选择为了亲情放弃事业与梦想决定回家时,却不幸被卑鄙、险恶的搭档德拉库斯害死,让妻子误解了一辈子,让女儿也等待了一生。这段故事触动了我内心最柔软的那部分。

生3:米格(剧中主人公)打碎相框,发现照片中人物手持的那把吉他,开始了寻亲之旅。

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