在学习过程中，学生在探究感兴趣的知识时，往往表现出更大的自主性，通过各种方法和途径来探究这些知识。在小学语文教学中，教师根据新课标的要求打造自主课堂时，要根据学生的学习特点设计教学内容，让他们对所学内容产生兴趣，发挥学习主动性，从多个角度分析知识，促进思维的深入发展，高效完成学习内容，提高自主学习能力。在课堂教学中，教师要加强对学生的引导，让他们喜欢上语文学习，学会学习，不断提高自主学习能力，在积极探索在中推动语文课堂的高效进行。

一、设计趣味性的教学环节

在趣味性的教学环节中，可以有效调动学生的学习积极性，让他们快速进入到思考状态，在轻松、快乐的氛围中探索学习内容，通过自主学习有效掌握所学内容。在小学语文教学中，要让学生在课堂学习中精力集中，教师需要用趣味性的教学环节吸引他们的注意力，让教学活动在活跃的氛围中进行，让他们对语文学习产生兴趣。在教学过程中，教师可以给学生講述和作者相关的故事，利用趣味性的故事激发他们对课文的兴趣，让他们主动投入到学习中，通过自主思考掌握所学内容；教师还可以采用猜谜语的方式活跃课堂氛围，利用课文中涉及到的事物出谜题，让学生通过分析谜面来猜谜。在趣味性的环节中，学生的学习兴趣浓厚，他们能够在课堂学习中发挥自主学习能力，通过积极思考促进语文的创新思维，让课堂教学在趣味性的教学活动中高效完成教学内容，取得教学改革道路上的创新。……