小学阶段是学生学习生涯的开始，而语文的学习是学生今后的学习生涯的基础。小学语文课程的重点主要是在听、说、读和写。在小学语文教学初期，学生年龄偏小，他在阅读一篇文章时，只能做到认识文章中的字与词，而他们并不了解这些字、词、段落和文章的具体包含的意思。当学生不能够了解汉字所包含的意思时，他们就不能很好运用汉字来进行写作。所以，如果想要提高小学语文课程教学质量，就要从阅读和写作入手，激发学生学习阅读和写作的兴趣，培养其良好的阅读习惯和写作兴趣，加强对小学生在阅读和写作方面的训练。

一、激发小学生读写兴趣

处在小学阶段的学生，性格比较活泼，对未知事物还有很强的好奇心，他们大多数喜欢探索新鲜事物，因此，这一阶段也是培养他们兴趣爱好的大好时机。在小学语文教学过程中，教师不应当过多的限制孩子的思维，要让学生尽情发散自己的思维，鼓励学生对身边的有趣事进行记录和描写，不需要追求写作形式和写作格式，让学生自由发挥，这样能在很大程度上激发学生的写作兴趣。

随着时代的变化，小学阶段的教育越来越强调综合发展和素质教育，那探索更多教育方式方法就应当是值得教师深入思考的问题。摒弃传统课堂的枯燥无味，可以将阅读课堂和写作课堂融入一些新鲜事物，例如给学生提供一些插画、给学生展示一段影片等等，同不同的形式向学生讲解不同的写作形式，通过多样而丰富的课堂展示激发学生的阅读和写作兴趣，进一步提高学生读写能力。……