“课程基地”是江苏省教育厅从2011年开始为推进高中素质教育、促进学生全面发展而推出的一种举措，是为深化全省普通高中课程改革、推进学校教学方式变革、转变人才培养方式而设立的一个专门项目，是以创设新型学习环境为特征，以改进课程内容实施方式为重点，以增强实践认知和学习能力为主线，以提高综合素质为目标，促进学生在自主、合作、探究中提高学习效能，发掘潜能特长的综合性教学平台。

2015年4月，江苏省城头高级中学“乡村语文实践课程基地”项目顺利成为全省第三批课程基地建设项目。在基地建设的实践基础上，项目组申报的《基于审美教育的乡村语文实践课程基地建设研究》课题被立项为江苏省教育科学“十三五”规划2016年度课题。

“乡村语文实践课程基地”是以“丰富人文实践，提升语文素养”为宗旨，以提高学生的语文素养和审美素养为目标，变语文学习为审美实践，彰显“乡村”和“实践”特色的综合性教学平台。基地重点打造语文美“三大平台”，开展“一节”“一会”“一论坛”活动，建设具有乡村语文特色的实践课程基地。“三大平台”即语文美探究平台、语文美感悟平台和语文美展示平台。

一、打造语文美感悟平台

现代语文教育专家刘荧在其专著《灵魂的在场》一书中指出：“语文教育是一种审美教育，这是由文学科的人文性决定的，也是人类心灵发展的需要决定的。语文学习不仅是人际沟通的需要，更满足了人类抒写自身的热烈追求，是迈向灵魂认同的第一步。……