新世纪课堂模式的改革需要从根源抓起，也就是从小学课堂开始培养。合作学习作为一种新型的课堂教学模式，受到了广泛的教师、家长的关注。但是，合作学习在小学语文教学中也暴露出不少的问题，亟待人们去解决。通过对小学语文教学中合作学习的应用研究，能够使人们更好地看到这种教学模式中的优点，便于更好地推广合作学习这种新兴的教学模式，使得小学语文课堂教学质量得以提升。

一、合作学习在小学语文教学的意义

1.提高学生的合作意识。合作意识是教师在教学过程中想传授给学生的美好品德之一，但是无法通过教师讲课传授团队意识，需要设置小组合作学习的课堂教学模式，便于学生了解团结的含义。通过小组合作学习课堂中的知识，能够显著地提高学生的合作意识，有利于学生养成良好的品德以及学生将来的健康成长。

2.促进学生成长。6到13岁是一个人成长启蒙至关重要的年龄段，因此，小学生在课堂上需要被教师多多关照，多多鼓励，增强孩子的自信心，促进孩子的健康成长。小组合作学习的课堂教学模式便有益于学生在课堂上最大限度地参与课堂，不同层次的学生互帮互助，便于学生共同学习，共同成长，共同进步。

3.激发学生学习兴趣。激发学生的学习兴趣目前是教师群体面临的一个难题，通过小组合作学习的课堂教学模式，学生可以培养独立思考问题的能力以及自主学习的良好习惯，并且在合作学习中相互帮助。……