新的时代呼唤高素质的人才，而人才的培养在教育。为了实施科教兴国战略，切实履行“奠基工程”，教育部制定了《基础教育课程改革纲要》，明确提出了面向21世纪的课程新理念，并对教育教学的总目标提出了新要求，课堂教学从观念、内容和方法都发生了巨大的转变。进行课堂教学改革，是实施新课程不可或缺的重要环节。新一轮课程改革又向我们广大教师提出了“以人为本，以生为本，以学生的全面发展为本”的教育教学要求。可以说，时代呼唤“智雅教育”，时代呼唤“智雅课堂”。

一、智雅课堂的界定

所谓智雅课堂，是指在课堂教学中，通过精心创设适宜学生智慧开启、生发的教学环境，引导学生自主学习与思考，亲身经历学习过程，从而掌握学习方法、提高人文素养、开启学习智慧，培养“品正志高、学勤行雅”的隽雅学生；同时提高教师的自身素养、提升教学智慧，涵养“身正乐业、精研善教”的儒雅教师；进而打造生本、高效的生命课堂。

二、智雅课堂建构模式

1.创设优雅的环境——指营造精美雅致的校园文化环境和和谐雅致的校园文化氛围。既要有春开花、夏成阴、秋结果、冬常青的自然景观；又要有体现启智、育德、审美功劳的人文景观。做到每一棵树，每一株花，每一间教室，每一面墙壁，每一句温馨提示语……精美雅致，润物细無声。同时师生要创造一种和谐雅致的学校氛围，让学生一步入学校的大门，便感受到轻松愉悦的学习气氛，教师无微不至的人文关怀，同学互帮互助的同窗情谊。