杨紫婷 何紫滢 毛成鹏 顾钧 李闯

摘 要：网游发展迅速，满足了多数大学生的娱乐需求，但其教育价值却被过分低估。本文主要从网游教育价值产生的社会背景，问题及负面影响，教育价值分析以及实现启示等方面进行阐述。

关键词：网游；大学生；教育价值

一、网游价值产生的社会背景

（一）互联网大学生数量逐年上升。数据显示网民中的学生群体规模最大，截止2017年12月，学生群体占比为25.4%，较之去年同期增长0.4%。《2012年度中国网络游戏用户研究报告》指出，大学生占网游人群数58%。

（二）高校与家庭态度改观。采访结果显示，男性大学生家长多数不反对，适度游戏即可。女生家长反对比例略高，认为不宜过多接触网游。大学教师较为客观，希望学生平衡学习与娱乐。部分采访者曾试玩过1至2款网游产品，认识较理性。由此可见大众对于网游的印象逐步改观。

（三）网游产业蓬勃发展。近年来，网游业绩领跑游戏产业。2017年，中国游戏行业整体营业收入约为2189.6亿元，其中网游对行业营业收入贡献较大。1-11月，网络游戏业务收入1341亿元，同比增长22.1%。

二、网游的问题及负面影响

（一）身体素质下降。长时间坐于电脑前，不仅损伤脊柱，同时也影响视力。据新华社报道，2017年我国19-22岁大学生视力不良率达86%。近年来大学生体测成绩更是年年下降，原本用于体育运动的时间，被花费在游戏上，“老年病”开始出现在大学生中。

（二）个人发展受阻。张宏如认为“升级诱惑形成畸形的心理成就动机”、“身临其境的心理感观刺激”、“人格的缺失和低自尊状态”等是网游成瘾的主要心理动因。……