高虹

【摘要】语文是初中的公共学科，能够提升学生的整体素质和语言能力。语文学科在教学过程和教学任务上更加注重学生的身心发展和素质培养。阅读作为学习知识的基本技能，也是初中语文重要的教学内容，它不仅可以提高学生的语文水平，同时对学生的理解能力、写作水平都有很大的帮助，阅读教学可以促进语文教学中开展一系列的课外知识延伸和写作教学。同时，根据考试试卷中阅读题的分值，加强阅读教学可以有效提高学生的考试成绩。通过研究分析初中语文阅读教学现状，结合在教学过程中的经验，对初中语文阅读教学的两种方式进行了探究。

【关键词】初中语文 阅读教学 两种方式

语文作为一门知识面广、培养学生文化素质的公共学科，是初中课程改革的重点。阅读教学作为语文教学的核心，在教学模式和教学要求上都需要进行改革。新课程标准中提出阅读教学的教学目的是以培养学生的阅读意识和自主学习能力为主，有效提高学生的思想和阅读能力。同时指出阅读教学方法主要依靠两种主要的阅读教学方法，一种是课堂阅读教学方法，提倡以课堂为阅读地点，在教师的指导下正确阅读文章，从而有效提高阅读水平。另一种是教师在课外布置一定的阅读任务，学生在课下根据教师的阅读任务自主阅读。这两种阅读教学方法都有可行性，但是在实施过程中都有不足之处，教师要合理将两种阅读教学方法运用到阅读教学中，提高学生的阅读能力和自主学习意识。……