曹永兵

摘要：在小学教育阶段，数学课程属于重点教学科目，其教学内容及方式的好坏直接影响到教学的效率和质量。同时，随着新课改的不断深入，对小学数学的教学方式提出了更高的要求。我们怎样冲破传统教学观念的束缚，以实现小学数学的有效性教学，已经成为广大教师需要思考的问题。下面本文主要从教学的方式及内容等方面，对如何提高小学数学的教学质量进行如下分析和研究，以总结出小学数学教学的新方式和新思路，最终提高小学数学教学的质量。

关键词：小学数学；新课改；教学质量；分析研究

一、前言

小学数学教学质量的提高离不开有效地教学方式，同时数学教学内容也急需突破和创新，这样才能为学生带来生动有趣的数学课程教学，让学生真正投入到课程的学习，从而把握数学课程的核心内容。但是，在实际教学过程中，大部分教师普遍重视学生的学习成绩。所以，老师希望学生能够短时间内学习大量的知识及内容，以提高学生的学习成绩。这无疑加重了学生的学习负担，从而造成学生的心理压力，不利于学生后期课程的学习。当前我们需要依据新课改的要求，对现有的教学方式及内容进行创新和优化，并摆正教学的观念和思想，结合实际的教学内容来开展各项教学活动，旨在激发学生的学习热情和积极性，让学生体会学习的快乐和满足感，这样才能真正提高小学数学教学的质量[1]。……