任凤英，陈雅惠

(厦门医学院，福建 厦门 361023)

校内生产性实训基地是近年来广受认可的实训基地模式[1]，通过构建真实的实践环境，可以培养学生的专业技能和综合职业素质。为了培养具有综合能力的现代眼视光高级应用型技术人才[2]，厦门医学院首先通过引企入校的方式建立了校内眼镜店，并在此基础上实行了一系列的建设和管理模式探索，并取得了一定的教学效果。

一、校内眼视光生产性实训基地的运行管理模式

1．教学为先的顶层设计。学生的进店实习是以必修课眼视光综合实务的方式进行，按照课程的教学目标和教学规范实施；企业教师进行每月2-3次小讲课，内容包括眼镜商品知识，销售技巧，仪器操作，团队合作等内容。学生在实习结束后举行经验分享会并撰写总结报告。

2．运行管理制度。校企合作签订协议，学校提供场地、部分设备、水电等，企业提供部分设备和产品(见表1)。

表1 校内眼镜店具体运行管理方式

二、关于校内眼镜店实习的调研

2017年5月，对厦门医学院2013级(54人)和2014级(31人)眼视光技术专业学生进行了电子问卷调查，主要调研校内眼镜店实习结束后的感受，是否在综合职业能力，专业业务能力、职业生涯规划、适应实习等几方面有所帮助。共回收有效问卷85份，男生23人，女生62人，岗位方面其中23人担任店长和副店长，62人担任普通店员。

经过校内眼镜店实习后，认为自己的能力有提高或明显提高的比率之和，将其定义为好评率。……