肖松舒,谢 惠，张梦茹，薛 敏*

(1.中南大学湘雅三医院，湖南 长沙 410013；2.新疆医科大学第一附属医院，新疆 乌鲁木齐 830001)

人才培养、科学研究和社会服务作为现代大学的主要功能已逐渐成为国际公认的准则。随着高等教育由精英化向大众化转变及科学技术的迅猛发展，高等学校的教学与科研职能都有了显著内涵，尤其是随着社会对人才需求的提高，高等学校更加成为科学研究和科技创新的主战场，无论是综合性大学还是医学院校都应该处理好教学与研究之间的关系。尤其以医疗、教学、科研为统一的现代化大型综合医院，不仅仅承担救死扶伤的使命，更肩负着培养优秀医学人才的重任，其科研水平的高低也将很大程度影响医院的发展和综合实力。因教学与科研本身即具有广泛的含义，例如从教学内涵出发，教学可以指高校教师个人教学和高校宏观教学工作；从教学对象看，可有本科生教学、研究生教学之分，科学研究有社会科学研究和自然科学研究之分，故而教学与科研之间存在复杂联系，相互促进又相互矛盾，表现出一定的相对性和条件性，本文将透视教学与科研之间的相互影响，分析教学与科研之间矛盾所在，探讨具有可操作性的教学与科研互动机制，对高等学校的教学与科研可持续发展产生一定借鉴意义[1-2]。

一、当前我国高等学校教学与科研的现状

(一)资料来源。

通过随机抽样900余位985、211等高校在校学生，采用不记名调查问卷的方式进行调查。……