应汝琳

摘要：近年来，随着移动技术和社交网络的发展和普及，移动学习（M-learning）也开始走进培训领域，混合式教学模式就是在这样一种背景下发展起来的。当前，混合式教学已成为企业培训教学改革的一个重要研究方向，如何有效开展混合式培训成为企业培训领域研究的重要课题。基于此，本文笔者就混合式学习在企业培训项目中的应用进行简要探讨。

关键词：混合式学习；企业培训；应用；

所谓混合式学习，就是要把传统学习方式的优势和网络学习的优势结合起来。也就是说，既要发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用，又要充分体现学生作为学习过程主体的主动性、积极性和创造性。总的来说，混合式学习融合了传统学习和网络学习的优势，其重点不在于混合哪些事物，而在于如何根据学习内容、学习者需要、学习环境等对培训方式进行合理的选取和利用，以达到最优的培训效果和经济效益。

一、企业采用混合式学习的缘由

1.企业传统培训方式的不足

从上述调研结果可以看出，不管是面授培训还是基于E-learning 平台的网络培训都存在着诸多不足，未能很好地满足员工的培训需求。面授是企业培训中最普遍使用的方式，也是员工最熟悉的培训方式。但是，传统面授的实施成本非常高，比如培训场所租赁费、差旅费、外聘讲师费等；培训覆盖范围非常窄，而且资源难以重复利用，不能满足快速增长的培训需求，并增加了培训内容的推广成本；……