刘宇翔

摘要：一个好的教员就是一个好的老师，要做好一个老师，他必须了解许多东西，精通一些教学的理论，掌握一些传授知识的技能。飞行教学与其他所有教学都不一样，有它自身的特点，主要表现在除了在地面让学员清楚航空理论外，大部分的教学都是在空中实施的。这就给空中实施教学带来了许多特点。而在这种空中实施的教学中，不仅因时间有限（如一个着陆过程也就20-30秒）给教与学都增加了难度，更重要的是弄不好会危及飞行安全。因此如何实施好飞行教学，是飞行教员需长期研究的一个课题。

关键词：飞行教学；三步教学法；飞行安全

前言

空中三步教学法——示范，提示，放手，是飞行教学中三个基本的内容，它们即可独立实施，也可相互传播、渗透。一个飞行教员如何掌握好这三个环节，如何审时度势利用好这六个字，是提高教学质量，保证飞行安全所具有的基本要求。

1示范

示范的本意是指飞行教员自己按照规范的程序、标准的动作，从头到尾或在某一阶段让学员观摩自己操纵。目的是是学员有一个正确的概念，树立标准的印象。做好示范的基础是教员要有扎实的基本功、过硬的技术。

教员必须通过必要的行为向学生进行技能演示。如果学生需要对教员以前解释过的行为有更清晰的了解，那就应该尽可能的避免采用无关行为进行说明。如果是由于一些不能预期的情景，演示和说明不一致，那么就应当对这些差异进行解释和说明。……