赵群艳

摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：健康是其它领域学习与发展的基础，而开展幼儿园各类体育活动，是幼儿身心健康发展的基本形式和保障。可以有效提升幼儿身体素质。多元化体育运动可以促使幼儿的全面发展。

关键词：幼儿园体育活动；废旧材料；利用

著名的儿童教育家陈鹤琴先生说过：“大自然、大社会都是活教材。”他认为，学前儿童是在周围的环境中学习的，应以大自然、大社会为中心组织课程。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：健康是其它领域学习与发展的基础，而开展幼儿园各类体育活动，是幼儿身心健康发展的基本形式和保障。可以有效提升幼儿身体素质。多元化体育运动可以促使幼儿的全面发展。好的玩具和材料能引起幼儿的多种动作，环境中的一块纸板、一个小瓶、一根木棍都能成为玩具材料。材料既是幼儿探索世界的刺激物，又是他们主动构建对周围世界认识的中介，对幼儿而言，没有材料便没有真正意义上的学习，更谈不上真正的发展。如何利用废旧材料及利用废旧材料制作一些体育器械，投放于体育活动区域 ，让幼儿充分自主的选择，和制作的过程中得到充分的发展，是本文所要探讨的内容目标。

一、关于废旧材料的多种渠道的收集方式

1.首先由教师收集材料，培养变废为宝的意识。

鉴于废旧材料的品种丰富多样，收集废旧材料并不是一件简单且容易的事情。活动刚开始，游戏材料主要是由教师收集， 从教师自身做起，我们遍寻家中和身边所有的“可用之材”， 从小的瓶瓶罐罐到大的木板纸箱等。……