马进

初中政治作为一门注重思想和哲理的科目，在初中阶段开展政治教育的目的，就在于帮助学生建立科学的世界观人生观价值观。但是在初中阶段，因为学生知识积累的不足，政治教学在学生看来相对枯燥。再加上中考的压力，很多初中学生认为政治课属于副科，不需要加以过多的关注，从而导致学习效率的下降。事实上，政治教学对于学生的日后成长有着重要的价值，因此有必要让学生明确政治课的学习目标。笔者结合自身教学实践，谈谈自己的几点看法！

一、发挥人格魅力。

古人云：亲其师，则信其道。如果每个政治教师在枯燥无味的政治课前能够很好地提升了自己的能力，我想也会对政治课堂有效性提供很好的帮助。政治课的威力是靠品德和真理的力量。真理和品德的力量是巨大的，课堂有效性是必需的，然而只有通过政治教师的人格示范才能得到充分发挥由此可见，政治教师的人格示范作用十分重要。

第一、政治教师要具有优良的政治品格。

在人格因素中，政治品格居于第一位。有人说：“教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。”例如，教师讲社会责任时，自己却不求上进，做一天和尚撞一天钟；讲诚实守信，自己却极其虚伪；讲遵纪守法，自己却常常上课迟到早退，这样学生就会怀疑教育和教学的真理性，怀疑教师的人格和修养，这样的课堂也是在“演戏”。可见，教师必须以身作则，为人师表，学生才会有法可效。……