摘要：近几年，教育改革工作在不断地深入，在这过程中也提出了很多新的教学要求。为了促进学生全面发展，帮助学生掌握语文学习的方法。小学语文教学在这过程中也不断地创新。本文研究小学语文教学的现状，探讨具体的教学方法，并提出建议。

关键词：新课标；小学语文教学方法；创新研究

一、小学语文的教学现状。

（一）缺少学习的兴趣。

据调查我们可以得知，很多小学生理解能力较差，阅读水平较低，没有积累足够的课外知识，整体语文基础差。而且，现在小学生有很大的学习压力。老师学生都盲目地追求分数，课业紧张，缺少足够的课余时间。即使有课外阅读时间，也没有阅读的兴趣。很多学生不喜欢看书，不喜欢听课。大多数是在老师和家长的督促下阅读书籍的，这种被动的方式并不能让学生理解书籍内容，也不能进行知识积累。小学生只知道读书，而不知道理解，也不会进行积累，读书就成了无用功。[1]

（二）内容枯燥。

很多学生在学习的过程中都能感受到同一个问题，那就是无论多么精彩的内容，老师讲解之后都会变的非常枯燥乏味。语文是一个大框架，其中又有各种零散的内容：古文；古诗词；现代文；诗歌等等。每一篇古文都代表一个故事，但文章里的很多内容学生都难以理解，尤其是单拿出来一个字或一个词进行解释，而且相同的字词在不同的语境里，又有不同的意思。老师只能一篇文章，一篇文章的讲解，内容虽然精彩，但讲解起来枯燥乏味，理解起来就更加困难。……