虞伟奖

摘要：《基础教育课程改革指导纲要》中指出要将“以学生发展为本”作为今后课堂教育改革的重点，纲要中曾经明确提出“改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手”的基本教学理念。生本教学可以改变教师主导的教学模式，充分发挥学生作为学习主体的地位。因此本文以当下初中数学教学存在的问题为出发点，借助生本教学的优势，提出适合新课标下初中数学学生学习的新途径。

关键词：新课标；生本教学；途径

课堂是一个融合教师、学生、教材等多元素思维碰撞的舞台，是为学生提供有效学习的主要场所。生本教学理念中主张将学生放到第一位，强调教师的引导辅助作用，强调学生主动积极参与学习，改变原有学生被动听课的习惯，努力把每一个学生都培养成为会听、会思考、会讲解的多元化实践性人才。

一、新课标下生本教学的概述

1、生本教学的定义

生本教学是我国目前素质教育实验的主要类型之一，具有生动活跃的生命力。生本教学主张以学生为教学主体，突出学生的学习主体地位，利用合作、探索、研究等自主学习的模式来激发学生的学习兴趣。

2、生本教学的特点

首先，生本教学具有突出学生的特点。根据辩证关系论来说，任何事物的发展都有内外两种因素互相影响和作用。对于学校的学习来说，外因主要从教师身上体现，内因则体现为学生这个主体。生本教学改变了传统教育中教师控制课堂的局面，主要通过教师的引导辅助作用，充分发挥学生的课堂主体性。……