曾丽

摘要：随着社会的不断发展进步，教育领域的发展也会越来越成熟，在对幼儿的教育中，针对幼儿解决问题的能力，也就是探究能力的培养也开始成为科学育儿的重点关注课题和目标。对此教师需要利用幼儿身边的环境，寓教于乐，采用丰富多样的科学小实验的教学方式，对幼儿的探究能力和习惯予以培养。本文就以科学小实验在培养幼儿探究能力和习惯中的应用进行了相关的分析和探讨。

关键词：科学小实验；幼儿探究能力；习惯

探究能力的意义

近年来，我国的教育事业在不断地发展和创新，对此之前很少有人重视和关心的幼儿教育，也被纳入了教育事业新的发展和研究的日程中。人一生最重要的教育阶段就是在幼儿时期，在幼儿时期，通过科学活动对幼儿的探究能力和习惯予以培养，是幼儿教育改革创新的新教学模式。主要是运用理论和实践相结的原则，对传统教育模式进行改变，将幼儿当成探究活动的主体，教师对其进行引导，不仅对幼儿自主学习的能力予以了培养，同时也对教师和幼儿之间的感情予以了促进。

培养幼儿探究能力习惯的意义

在传统的应试教育的模式下，幼儿在学习中存在着错误的学习思想，所学到的知识不会灵活的运用，只限于纸上谈兵，解决不了实际的生活问题，对此，需要运用科学的方式对幼儿的探究能力予以培养，不仅可以提升幼儿的学习成绩，也可以使幼儿的实际运用能力与学习能力都得到全面的促进和发展[1]。……