何德光

摘要：新时代新教育，我们九年级思想品德学科教师理应与时俱进，在惯切国家素质教育理念时更勿忘中考指挥棒的导向作用。以我们所在地区为例，思想品德学科始终不能偏离中考实施意见及中考说明，文科综合之一的思想品德学科，开卷考试，不计入中考总分，只记等次，这是对我们思想品德一线教师的一大挑战，也是我写本文对思想品德学科中考复习提出思想与行动的有效之举，与同行共勉初中思想品德学科教育教学。

关键词：新时代九年级思品；中考复习；有效性

初中《思想品德课程标准》明确了教学目标，我们一线教师在课标的指引下开展常规教学工作，其实也不能忘记本学科终结性评价--中考，思想品德中考的评价功能主要是侧重学生的发展，以人为本，以学生的发展为中心，是促进学生、教师、学校协调发展的重要举措，其评价内容全面，不仅关注知识的评价，而且更关注学生的能力和情感态度价值观的评价。“考试即生活”，我们一线教师所关注的，更是前沿学生了解的，筆者结合自己近些年来所带毕业班思想品德的教学积累，对新时代九年级思想品德中考复习提出以下几点有效性教学举措。

一、教师思想与行为的有效性，复习突出重点，突破难点，抓好学生对教材知识的掌握

我们初中毕业班的一线教师，也有自己多年的教学经验，各师各教，根据学科属性，因地制宜，因人论事，本人提出在九年级思想品德学科复习之中的做法：