海洋

“门前老树长新芽，院里枯木又开花，时间都去哪了……”一首《时间都去哪儿了》歌曲充满感染力，深情震撼，触动着千千万万人的心，引爆了太多的共鸣，赢得了无数的泪水。

谁都知道一天24小时，一年365天，时间总是以固有的节奏，一秒一秒地走着。时间，看不见也摸不着，却是世界上最珍贵的东西。现在，社会已经进入了信息时代，生活节奏不断加快，“时间就是一切”的概念已被解释得淋漓尽致。幼儿园的生活、学习和小学是有所不同的。在生活中孩子们由于缺少时间观念，经常存在办事拖拉的现象，许多家长也反映，孩子每天做事总是磨磨蹭蹭，既影响孩子的学习，也使得家长筋疲力尽。

因此，在幼小衔接工作中培养幼儿良好的时间观念势在必行。

在具體的活动中，我们分了以下几个阶段来进行：

第一个阶段：认识时间

时间是看不见摸不着的，这使幼儿对时间的掌握感到困难，所以，在“认识时间“这个阶段，我们遵循由浅入深的原则，让幼儿动手操作钟表、制作钟表，用实际的钟表来引导幼儿认识抽象的时间，并初步感知时间的特点。我们开展了以下活动：

1.认识钟表

2.我说你拨

3.制作钟表

4.探索钟表

《认识钟表》是通过活动让幼儿认识钟表上的整点、半点，通过观察活动比较钟表上的时针、分针与数字的关系，并从中寻找和发现整点、半点之间的规律，建立正确的时间概念。

接着，让孩子“2人合作”或“小组合作”玩游戏《我说你拨》，加深幼儿对时间的认识，培养幼儿间的合作能力。