唐晓敏

摘要：了解字词的确切含义需要看其上下文，真正读懂一篇文章的前提是了解相类的其他文章。真正了解某一作家也需要了解同时代的其他作家。语文学习必须多读书。

关键词：语文学习；多读；生存论哲学

阅读一篇文章，需要理解文章中字词的含义，但这种理解，又是在阅读整篇文章中逐步实现的。仅仅是去查字典，是不行的。因为一个字一个词，往往有多种含义，而在这篇文章中究竟是什么意思，需要看其上下文。王佐良谈及“字词”时，曾说道：字词的意义是复杂的。“一个词不仅有直接的、表面的、字典上的意义，还有内涵的、情感的、牵涉许多联想的意义。一句话不只是其中单词的意义的简单的综合，它是结构、语言、语调、节奏、速度也都产生意义。一词一句的意义有时不是从本身看得清楚的，而要通过整段整篇——亦即通过这个词或这句话在不同情境下的多次再现——才能确定。” 俄苏心理学家、教育家维果斯基也早就说过：“词只有在句子中才能获得意义，但句子本身也只有在文章段落的上下文中才能获得意思。而段落则在书中，而书又在作者的全部创作中获得意思。” 正如朱光潜所说：“一个字所结的邻家不同，意义也就不同。比如‘步出城东门，遥望江南路，前日风雪中，故人从此去和‘骏马秋风塞北，杏花春雨江南两诗中同有‘江南，而前诗的‘江南有惜别的凄凉意味，后诗的‘江南却含有风光清丽的意味。”

一个字一个词是这样，一篇文章也是如此。……