卢胜全

摘要：随着我国市场经济的不断发展，信息技术日新月异，会计信息技术是信息技术的重要组成部分，其作用也日显重要。计算机替代手工记帐即会计电算化也成为大势所趋。因此需要培养一大批会计电算化方面的人才。正确把握会计电算化这门课程的框架及内容，采取正确的教学手段和教学方法，有助于上好这门课程，也有助于促进我国会计电算化事业的不断发展。

关键词：会计电算化；电算化教学；教学目标

会计电算化促进了会计工作的规范化、标准化、通用化，也促进了会计管理的现代化。在以往的会计电算化教学实践中往往存在着一些认识上的误区，比如将会计电算化这门课程认定为是一门边缘交叉学科、教学只侧重内容的某一方面等，都影响到了该门课程的实际教学效果。如何上好会计电算化这门课程，是会计电算化任课教师一直在努力思考与不断探索的问题，并积累了不少值得借鉴的经验。通过对该门课程教学实践的总结，要上好这门课，应该注意以下几方面：

一、对会计电算化这门课程重新定位，突出其重要性

虽然会计电算化内容既包含了会计内容，又包括了计算机基础知识，但是不应该再将这门课程视为一门边缘交叉学科，这样容易形成错误的教学倾向，教师和学生都会要么重视计算机相关知识，要么只重视会计知识，这都会影响到实际的教学效果。应该将会计电算化确定为一门重要的专业课来教学，只有这样才能形成正确的教学导向，才能调动教师讲课与学生学习的积极性。……