摘要：在翻译考试中，考生需要在规定的考试时间内完成相应的翻译任务，这显然需要提高翻译效率，即在规定的时间内“又好又快”的完成翻译。翻译的过程实际上是人的认知过程，该过程中信息处理单位的大小，即翻译单位的大小，会在很大程度上影响翻译效率。本文以CATTI英语笔译二、三级英译汉试题为例，分析如何从翻译单位的视角提高翻译的效率。

关键词：翻译单位；翻译效率；CATTI试题

一、引言

翻译资格考试是一项在全国实行的、统一的、面向全社会的翻译专业资格认证考试，是对参考人员口译或笔译方面双语互译能力与水平的评价与认定（赵玉闪2007）。近年来CATTI报考人数逐年增长，但是过级率分别保持在10%和20%左右。CATTI过级率低的原因有很多，其中包括考生掌握的翻译技能不够扎实，考生的知识储备不够丰富，考试过程中翻译速度过慢等。因此，如何在翻译考试的过程中提高翻译的效率成为广大考生需要思考的问题。

二、翻译单位

（一）翻译单位的定义

最早提出“翻译单位”这一概念的是前苏联的巴尔胡达罗夫，他将翻译单位定义为“在译语中具备对应物的最小单位”。纽马克（2001）把翻译单位划分为七个层面：词素、词、词组、小句、句子、段落、篇章。司显柱通过对过往有关翻译单位研究文献的回顾，提出了翻译单位的多元互补说， “实际翻译中，并没有所谓某个单一、一成不变的绝对单位”（司显柱2001）。因此越来越多的学者指出翻译单位具有动态性、指……