长沙市岳麓区滨江小学是一所两校融合的学校，新校区始建于2012年12月。2015年，岳麓区桐梓坡小学整体搬迁至滨江小学。随着两校的融合，学校各方面工作走上一个新台阶，达到“1+1>2”的效果。滨江小学数学组根据两校数学教师情况，积极探索新课改课堂教学模式，逐渐形成了自身特有的数学教研文化。

青蓝课———精准指导，磨出厚度

数学组有很多教学经验丰富的教师，他们或是曾经的教研主任、教研组长，或是市骨干教师，一直活跃在数学教学第一线。学校充分利用这些宝贵资源，对年轻教师进行教学、教研全方位的带教。

磨———从模仿开始。每年的“千课万人”活动，学校会派出青年教师外出观摩学习。学习归来，数学组安排青年教师选择适合自己风格的名师课进行模仿。比如，肖丽华老师模仿张齐华老师的“圆的认识”，甘美晨老师模仿黄爱华老师的“用字母表示数”，张炳村老师模仿刘伟男老师的“速度的认识”，等等。对名师的移植课，执教老师都会仔细思考以下几点：我为什么移植这节课？这个内容适合自己的班级吗？有哪些需要改进的地方？

以移植“用字母表示数”一课为例，听完移植课，大家建议将课堂主线索“表示什么数———有什么用”改为“字母可以表示什么数———怎么表示数”。用字母表示数属于五年级的内容，下移到四年级，对学生有一定的挑战性，教师需要对内容进行合理改编，改变教学形式，以更适合这个年龄阶段的孩子。而移植“我不是笨小孩”这样有难度的课，教师需要结合班级实际情况，根据学情以及自己的理解进行教学调整，否则一拷贝就走样。……