燕君

学生喜欢上我的音乐课，那是因为我在课上注重兴趣的培养。因为我深知：音乐本身是一门艺术，我们在设计教育方案，组织教学过程中重视对每个学生的观察和了解，充分发挥他们的主观能动性，使他们以最大的兴趣参与到我们的教学活动中来，使他们对学习有一种满足感与自豪感，为以后的成长打下坚实的基础。

1引导兴趣，培养道德情感

引趣是指教师有计划、有目的地采用一定的手段、措施和方法，诱导和引导学生对当前所要进行的认知活动产生兴趣。我认为，在每节课的开始是很重要的，开头开的好，学生有兴趣了，能抓住学生的心，对整堂课的授课质量起到很重要的作用。导入新课时，我把设计好的语言用抒情的朗诵、优美的语言、传神的手势、会说话的眼睛传给学生，会取得感知以形，晓之以理的效果。

1.1故事导入：

用形象的比喻、拟人化的手法，把歌曲的题材、内容表达出来。可以集中学生的注意力，引起他们的兴趣。如：《小乌鸦爱妈妈》引入时我给同学们讲了一个故事：“很远的地方，有一片树林，树林里有一棵大树，树上住着乌鸦妈妈和小乌鸦，乌鸦妈妈每天起床给小乌鸦找虫子吃，在乌鸦妈妈的养育下，小乌鸦长大了，但是乌鸦妈妈随着小乌鸦的长大而老了，有一天，乌鸦妈妈病了，小乌鸦对妈妈说，要照顾妈妈。说完飞向了天空。我反问：“同学们，你们猜小乌鸦去干什么去了。”接着我就说一起看看小乌鸦要去干什么呢？……