赵春桃

（广西城市职业学院，广西 崇左 532200）

一、前言

当今社会，互联网等新闻媒体载体对维护社会稳定具有重要的意义。高职院校作为国家高等教育队伍的一个重要组成部分，如何培训出一支强有力的新闻教师团队显得日益迫切，而其中构建完善的培训课程体系对于切实提高培训效果又起到至关重要的作用。本文以广西城市职业学院为例为高职院校如何构建完善的新闻教师培训课程体系提供策略参考。

二、目前广西城市职业学院新闻教师培训课程体系的现状与问题

广西城市职业学院新闻教师团队成立于2006年9月，经过十来年的建设，学校对新闻教师团队的培训越来越重视，但比起综合性大学来说，我校新闻教师团队成立时间不长，还未对新闻教师团队建立起完善的培训管理机制，作为培训体系中至关重要的培训课程体系，还存在着以下问题：

（一）培训课程针对性不强

目前广西城市职业学院对于新闻教师的培训课程沿袭了传统师范教育的理念，开设的新闻教师培训课程同质化课程较多，侧重提高教师授课技巧、业务能力等，但是针对性新闻教师的专业特性量身打造的培训课程较少，忽视了当代中国社会新闻事业对于高职院校教师培训应用型人才的差别化、多元化需求。目前我院对新闻教师开设的培训课程有理论与实践有脱节的现象，少有针对真实情景设计解决方案。

（二）培训课程系统性不足

（1）目前我院对于新闻教师的课程体系规划性不够，没有进行培训需求调研分析，上未接战略下未接绩效，导致培训的整体效果不明显。……