陈维忠，俞 飞，韩素玲，郭卫芳，陈好阅

（1高邮市妇幼保健院儿保科，2生殖健康科，江苏 高邮 225600）

学龄前儿童还不具备合理安排自己生活的能力，其生活方式、作息时间都是由家长或照料者安排，睡眠亦是如此。家长或照料者对儿童睡眠知识掌握程度，决定了其能否合理安排儿童睡眠活动。提高家长儿童睡眠知识的正确率，对提高儿童睡眠质量、降低睡眠障碍发生率十分重要［1］。本文就儿童睡眠知识不同健康教育方式效果进行探讨，为选择最佳的健康教育方式提供依据。

1 一般资料

1.1 对象

选择高邮市师范幼儿园大、中、小班各3个班，随机分成举办健康讲座组、发放宣传资料组和知识宣传橱窗组3个组，每个组均有大、中、小1个班，每组儿童分别为86人、87人、84人。

1.2 方法

1.2.1 调查问卷设计。调查问卷参考《国际睡眠障碍分类（ICSD）》［2］及《全国18城市3-12岁儿童睡眠状况调查表》，设计《高邮市儿童睡眠知识调查问卷》，内容包括儿童睡眠时间、晚上入睡时间、睡眠地点、睡眠姿势、怎样入睡等问题［3］。

1.2.2 调查方法。举办健康讲座组：利用自己制作的《儿童睡眠知识PPT》［4，5］举办健康讲座，讲座前后运用自制的《高邮市儿童睡眠知识调查问卷》现场调查；发放宣传资料组：向家长发放自编的《高邮市儿童睡眠知识宣传资料》，发放前后运用自制的《高邮市儿童睡眠知识调查问卷》进行调查；宣传橱窗组：通知家长在规定时间段阅览幼儿园橱窗中《儿童睡眠知识宣传板块》，阅览前后运用自制的《高邮市儿童睡眠知识调查问卷》进行调查。……