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“渗透式阅读”在开展职工读书活动中的应用

2018-08-20蒋慧娟

江苏卫生事业管理 2018年8期
关键词:工会活动

蒋慧娟

(无锡市卫生和计划生育委员会工会,江苏 无锡 214131)

阅读是人类获取知识、增长智慧的重要方式,是一个国家、一个民族精神发育、文明传承的重要途径。为提升全系统职工的综合素质,培育阅读良好习惯和氛围,无锡市卫生和计划生育委员会连续4年举办职工读书活动,使“书香卫生”品牌深入人心,让无锡市卫生计生系统内的“全民阅读”逐渐成为行业文化名片。

1 开展读书活动的背景

1.1 政策背景

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视全民阅读。2012年11月,党的十八大报告提出“开展全民阅读活动”。2014年以来,“倡导全民阅读”连续4年写入国务院政府工作报告。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》要求“推动全民阅读”,并将全民阅读工程列为“十三五”时期文化重大工程之一,将全民阅读提升到国家战略高度。2016年12月发布的《全民阅读“十三五”时期发展规划》,是我国首个国家级全民阅读规划,标志着中国进入了一个全民阅读的新时代。

1.2 理论背景

渗透式教育是教育者依据一定的教育目的,借助一定的教育载体,营造一定的氛围,以一种自然的、潜移默化的方式进行的开放式教育,具有长期性、全员性、平等性的特点[1]。无锡市卫计委工会将这种方法引入到读书活动中,有别于以往命令性、强制性、上对下的集体活动,构建具出有自身特色的“渗透式阅读”,即根据全系统职工的阅读需求,通过培育阅读氛围,丰富阅读载体,持续开展系列活动,调动基层全员能动性,让系统职工在工作、学习、生活中不知不觉地养成阅读良好习惯,感受阅读带来的潜移默化的积极成效。……

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