刘佳

在应用型本科教育改革的背景下，产学研合作教育被视为破解目前高等教育与市场需求脱节的良方。但在实践过程中，新问题不断涌现。本文在分析成都S学院旅游管理专业产学研合作教育发展现状的基础上，对实践过程中产生的问题进行梳理归类，并结合自身工作实际，以地方应用型本科转型发展为视角，从多个方面探讨推进高校旅游专业产学研合作教育的对策。

近年来，我国旅游业发展迅速，急需大量高素质从业人员。据统计，到2020年，我国旅游从业人员年增长人数将突破百万，而目前我国高校每年只能培养15万左右毕业生。一方面是旅游从业人员的相对匮乏，另一方面是高校旅游专业学生抱怨就业难。如何破解这一结构性供需矛盾，成为高校旅游专业改革需要突破的难点。2014年，国务院印发了《关于加快发展现代职业教育的决定》（以下简称“《决定》”），明确指出“引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型”。《决定》将促使高校在旅游专业的学科建设和人才培养上更加突出实践性和技术性，以满足经济快速发展对应用型人才的需求。由此，走产学研合作教育的道路是应用型本科转型发展的必然选择。

产学研结合就是充分利用企业、学校和科研单位等不同的教育环境和教学资源，并充分发挥各自的优势，把学校教师的课堂讲授与学生在企业的生产实践及相关的科研研究有机结合的方式。产学研结合是促进高校人才培养、研发创新、服务社会的有效途径。……