海瑞贞

【摘要】音乐活动在幼儿园的教学过程中是必不可少的。但是，教师要谨记在音乐教学中要遵循幼儿的发展规律和学习特点，关注幼儿身心的全面和谐发展，并要尊重幼儿发展的个体差异，始终关注儿童的主体发展与精神需求，以素质教育的理论和新《纲要》的精神为指导，以审美与快乐为核心，以情境与体验为手段的课程思想，从而促进幼儿全面和谐快乐地成长。

【关键词】幼儿园 音乐 教学

音乐家冼星海曾说过：“音乐是人生最大的快乐，音乐是生活中的一股清泉，音乐是陶冶性情的熔炉。”因此，音乐活动在幼儿园的教学过程中是必不可少的。

在幼儿园中，音乐无处不在，如清晨踏着清爽的音乐人园，晨间活动有柔和的音乐相伴，早操有节奏感较强的音乐互动，音乐课上有动听的音乐与歌声，午睡时有轻柔的音乐伴随。

一、音乐教育中打击乐对幼儿成长的重要性

幼儿学习知识的时候，是依靠自身的兴趣来保持学习的积极性。所以，一节打击乐课的设计要符合幼儿的年龄特点，要满足他们的好奇心，促使他们想象力丰富。在打击乐中，教师要像伙伴一样与幼儿合作、商量、讨论。在实际教学中，教师要为幼儿营造合适的情境来进行教学。利用图谱的教学手法就能够将音乐的节奏、节拍、韵律、歌词让幼儿迅速理解与掌握。通过练习，幼儿注意力的持久性明显提高，也逐渐对图谱感兴趣。所以，打击乐的学习对幼儿最大的改变就是注意力和兴趣提升很快。……