周丽梅

成成上小学三年级了，认识的字不少。可是，在给汉字注音的时候，他就犯愁了，要么不标声调符号，要么把声调符号的位置标错。因此，他苦恼极了，心想：“这调皮的声调符号，怎么老是跟我开玩笑呢？”

一个周日的下午，成成写完家庭作业就迷迷糊糊地睡着了。他做了一个梦，梦见自己在字典公公家里作客。字典公公挥舞着笔，正在认真地给一张试卷上的字词拼音标注正确的声调符号。成成一看，这不正是自己的单元测试卷子吗？真是不看不知道，一看吓一跳啊！成成发现，试卷上的拼音题目，自己一道都没答对。

这时，字典公公看见了愁眉苦脸的成成，摸了摸他的头，语重心长地说：“你写拼音的时候，常常忘记标声调符号，这是不好的习惯。以后，你写到主要韵母时，如a、o、e、iu，一定要把声调标上，写完后要养成检查的好习惯。”

成成辩解道：“字典公公，不是我忘记标声调符号，而是我不知道把它标在哪里。”

字典公公笑了笑，递给成成一张小纸条，成成接过来一看，笑得跳了起来。这一跳，让成成从夢中惊醒了。

巧的是，成成发现自己手中还真有一张小纸条。纸条上面写着：标注声调符号请注意，a母出现不放过，没有a母找o、e，i、u并列标在后，轻声音节不加调。

成成拿着纸条，百思不得其解。这时，爸爸走过来，递给他一张纸。他接过来，仔细地读了起来。

[爸爸的解析]

a母出现不放过：即韵母中凡是有a的，把声调符号标在a上。如“稿”g60，调号标在a上。

没有a母找o、e：没有a，但有。或e的，把声调符号标在。……