刘海霞

【摘要】为了提升当前我国的课堂教学整体水平，课程改革在不断的推进，核心素养作为当前课堂教學中的主要目标之一，成为教育者所普遍关注的一个问题。目前我国初中英语课堂教学中，在核心素养方面还存在很大的不足，比如说重视度不足，缺乏沟通互动，这些都阻碍了初中英语课堂教学中的核心素养培养，对此从核心素养角度为着手点，对初中英语课堂教学情况进行分析，提出相应的改善建议具有一定得到现实意义。

【关键词】核心素养；初中英语；教学策略

引言

随着科技的发展，社会教育制度的不断完善，中学生需要进行思维的扩展，来适应世界教育改革的发展趋势，并且教师需要培养学生核心素养能力，来提升我国教育国际竞争力。因此英语教师应适应初中英语教学的新需要，在落实立德树人的过程中，改变原有的上课方式，培养学生自主学习英语的意识，充分运用核心素养的课堂方法，进一步提高学习英语的能力。

一、中学英语核心素养内涵

对于英语这门学科来说，其核心素养主要由四个因素构成：即学生语言能力，文化品格，思维品质以及学习能力，并且这也是对英语综合发展能力的高度总结。首先，语言能力是初中英语学生在语言学科中的听、说、读、写四方面的语言理解，以及表达能力。其次，学生们在学习英语的过程中，不仅要理解语言文化还要鉴别吸纳其中的文化精华，养成优秀的文化品格。……