张丞艳

【摘要】本文先对多维互动教学模式的特点进行总结，然后在建设师生互動情境、生生互动探究模式基础上，对高校英语教学中多维互动教学模式的实践运用方式进行详细阐述。

【关键词】多维互动；教学模式；高校英语

在新课程改革中指出，教学过程需要遵循原则要求进行，使用多维方式能让教学过程和效果更加优化，让学生掌握丰富的语言知识。将多维互动教学模式使用在高校英语教学中，能给为学生建设一个更加自由与轻松的学习氛围。因此，对多维互动教学模式的特点与实际运用方式进行研究有一定现实意义。

一、多维互动教学模式的特点

多维互动教学模式是一种把教育活动作为师生之间进行沟通的过程，在实践教学过程中使用教学互动的方式，以此构成师生互动与学生之前的互动模式，进而有效的提升教学效果和效率。在多维互动教学模式的实践过程中，其呈现出以下两方面的特点：

1.互动主体的多维特点。在传统的英语教学模式中，教师的主导性与主体性十分明显。在教学课堂中，教师就如剧中的主角一样，不仅地位高，并且台词也多，总是进行自顾自的谈论与讲解，而学生总是处于被动的接受位置中。而在当下的教学活动中，这种教师为主导的教学模式已经被摒弃，使用最广泛的是师生平等的双主体模式。综合当前的高校教学来看，每个班级的学生最少有20多人，而最多有将近60多人。而这些条件让多维互动教学模式的主体更加多元化。……