杨雯琪

小学生的行为习惯是在成长这个复杂过程中逐渐形成的，其中来自家庭教育的因素占很大一部分的比重。一些家长认为，对小学生的教育仅仅体现他们在学校的表现，其实对小学生进行家庭教育的过程也是一个不可忽略的因素。由于小学生的生活环境在学校和家庭之中，暂时先不考虑学校教育对小学生产生的任何影响，在此，仅谈论家庭教育对小学生行为习惯的影响。如果家庭教育对小学生做得及时得当，能够正确引导小学生健康的、积极向上的行为习惯，從小就受到良好的家庭教育的小学生，其行为也都相对规范。相反，如果小学生受到的是不良的家庭教育，那么这样的小学生在以后的表现中会有很多不良的行为习惯需要矫正。既然，知道了有些小学生不良行为习惯是需要再教育再矫正的，就需要在小学生最初的成长时期去抓好家庭教育的第一关。打好家庭教育的基础，这对孩子成长中养成良好的行为起到至关重要的作用。

一、基本概念理解

（一）什么是家庭

家庭，即是一种存在社会生活中一个小团体。这个小团体有区别于其他社会团体，因为这个小团体不是漫无目的地自由组合而成，这个小团体中的每个成员都是因剪不断的血缘关系的纽带而结合在一起。家庭成员一般包括父亲、母亲和子女，其形式是以婚姻为基础、以子女为桥梁所形成社会生活的小团体。家庭是随着社会发展而发展的。……