对高职院校《思想道德修养与法律基础》课程教学内容拓展的思考
2018-08-15申文明
社科纵横 2018年3期
申文明
(广东女子职业技术学院思政部 广东 广州 511450)
育人是高校的根本任务,立德树人是中国特色社会主义教育事业的核心所在,是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的本质要求。在2016年12月的全国高校思想政治工作会议上,习近平总书记发表了重要讲话,对高校和教育工作者提出了新的更高的要求,进一步凸显了以习近平为核心的党中央对高校思政工作的高度重视和殷切期望。广大教育工作者、特别是思想政治理论课教师深受鼓舞和兴奋的同时,也倍感压力、责任重大。“培养什么样的人、怎样培养人”是一个重大的理论问题,更是一个教育教学实践问题。从一个高校来说,需要每位教职工“守好渠、种好田”, 教书育人、立德树人,共构育人的同心圆,大家形成的是育人的合力,而不是力的分解和消弭。只有这样,才能把思想政治工作贯穿教育教学全过程,切实做到全员育人、全程育人、全方位育人。“守好一段渠,种好责任田”是做好大学生思想政治工作的要求,也是目标(育好人)。对思想政治理论课教师而言,更需要认真思考和实践。要用好课堂教学这个主阵地,思想政治理论课要坚持在改进中加强,提升思想政治教育的亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待。思政课教师要守好自己的那段渠、种好自己的责任田,在教学过程中将“知识传授”和“价值引领”相结合,与其它各类课程同向同行,形成协同效应。
思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,是培育和弘扬社会主义核心价值观的重要途径,是高校意识形态工作的重要阵地,也是中国特色社会主义大学的本质体现。……
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