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小学高年段语文课程如何实现效率教学

2018-08-14程晓玲

世纪之星·交流版 2018年4期
关键词:高效课堂语文

程晓玲

[摘 要]新时期下的小学语文教学,对教师的教学方法提出了更高的要求。教师如何在课堂上进行教学,使教学过程更加轻松,并使学生更有效地学习是每个小学语文教师都应该思考的问题。本文将针对小学语文课堂教学中存在的问题,尝试论述了小学语文教师运用什么样的教学方式来实现教师的有效教学,从而提高教学效率。

[關键词]: 小学高年段;语文 ;高效课堂

一、小学语文教学中存在的问题

1.学生注意力不集中

小学生天性活泼好动,思维活跃,注意力不集中,容易受到周围事物的干扰和影响等特点。课堂是教学的主要场所。在课堂上,只有紧跟教师思路,才能真正掌握所学知识,防止课下再进行过多的复习,降低学习效率。而在有限的40分钟课堂内,学生往往会由于注意力不集中而导致课堂效率低下。而在小学课堂中往往每个班有几十个学生,教师在讲课时还要兼顾对学生的管理,难度较大,往往不能很好地避免学生开小差的问题出现,长此以往,那些注意力低下的学生便很容易跟不上老师的讲课节奏,甚至成绩被远远落下。另外,传统的课堂教学比较无聊。学生被动地跟随老师的思维,学习兴趣和热情不高。这是小学语文教学中常见的问题。它要求教育工作者认真思考并寻找解决方案。

2.忽略了学生的课堂主体地位

课堂教学的主体应该是学生。这是小学语文教学常常忽视的问题。教学应围绕学生进行,充分考虑学生的特点。……

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