王旎

摘 要：当前，治理能力现代化对高职院校的管理能力和水平提出了新的要求，以湖南省示范性高职院校——长沙环境保护职业技术学院的管理水平提升行动实践为蓝本，分析高职院校管理工作中存在的普遍问题，探索切实可行的行动策略，为推进高职院校治理体系和治理能力现代化建设提供参考。

关键词：高职院校；治理能力；管理水平；提升；行动

中图分类号：F24 文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2018.17.043

党的十八届三中全会首次把国家治理体系和治理能力与现代化联系起来，明确提出“完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化”的全面深化改革总目标。党的十九大进一步从战略高度出发，对国家治理体系和治理能力现代化提出了一系列新的要求，吹响了各领域改革的总号角。教育改革是全面深化改革的重要领域，《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出要完善现代职业学校制度，教育部自2015年以来，出台了一系列推进高职学院管理工作的制度文件，启动了职业院校管理水平提升行动计划、高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进等工作，旨在加快推进高职院校依法治校和治理能力现代化。

1 治理能力现代化背景下高职院校管理水平提升的内涵

教育部部长袁贵仁在 2014年全国教育工作会议上提出，要深化教育领域综合改革，加快推进教育治理体系和治理能力现代化。高职院校是与区域经济发展联系最直接、最密切的教育类型，理应在综合改革中充当排头兵，积极探索适应现代社会发展要求的务实高效的管理体制和机制，积极推进高职院校治理体系和治理能力现代化。……