孙园园 张悦 玉素甫艾力·阿巴斯 刘鑫 夏丽

摘 要：我国于上世纪六十年代引入校企合作，经过多年发展，已形成一定的规模，在合作机制、模式等方面初步获得了一定的研究成果，但由于我国校企合作起步较晚，对其研究也缺乏一定的深度和广度，没有形成完整的研究体系。因此，以文献综述的方式，对1998年至2018年在中国知网上发表的研究成果进行分析，为我国校企合作研究的完善和长效发展提供理论依据。

关键词：校企合作；研究；长效发展

中图分类号：F24 文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2018.17.040

校企合作是高校、企业双方寻求自我发展空间和服务、振兴区域经济的必经之路，是校企协同创新、协同育人的重要途径和载体。在新的形势下，有关校企合作的研究仍需要深入细致、全面系统的研究。在CNKI上有关校企合作的文献研究内容涵盖了校企合作内涵、模式、机制、缺陷等方面，其研究视角多样，研究工具丰富，我们通过对这些研究成果进行总结分析，为进一步深入研究与探索校企合作、全面建立创新型人才培养制度等重要问题奠定必要的理论基础。

1 校企合作研究的现状

1.1 文献来源

自引入校企合作以来，我国高校积极探索，深入合作，建立了一条校企协同的人才培养之路，各学者也对这个领域不断地进行理论研究。从1998年至2018年3月，通过对CNKI期刊数据库的查询，校企合作相关文献共有16357篇，其中核心期刊有2200篇，有关校企合作内涵的文章有16篇，有关校企合作模式的文章有1909篇，有关校企合作重要性的文章有27篇，有关校企合作动力机制的文章有66篇，有关校企合作保障机制的文章有91篇。……