领悟意旨法

该法又叫提炼中心法，指的是从整体上把握材料内涵，准确提炼材料的中心意旨，将其作为笔下作文的主旨。这是材料作文最为稳妥的审题立意方法。如果只是简单地扫描材料，无视材料的中心意思，所提炼的观点就可能与材料若即若离，甚至南辕北辙。领悟材料意旨，一般可按如下步骤操作：第一，理清对象，辨明关系，明确材料讲的是什么人、什么事（包括有怎样的结果）；第二，立足整体（千万不要只看只言片语就匆匆作出判断），要明确材料说明了什么道理；第三，从归纳出的道理、启示中选择恰当的某一条作为立意点。

【材料】

果戈理在自己的作品发表前，有先请别人提意见的习惯。有一次，他写好一个剧本，把当时最有名的诗人茹科夫斯基请来。一吃完午饭，他就开始朗读自己的新作。年迈的茹科夫斯基有睡午觉的习惯，听着听着，不觉打起盹来。过了一会儿，诗人睁开眼睛时，果戈理对他说：“你看，我希望听到你的意见，而你的瞌睡就是最好的批评。”说着，就把剧本投入了火中。

【分析】

該则材料的中心意旨是什么？有人说，这是提倡要学会尊重他人（老诗人没有尊重果戈理）；也有人说，依据“我希望听到你的意见，而你的瞌睡就是最好的批评”，应当写“严格要求出精品”。其实，“年迈的茹科夫斯基”因为“有睡午觉的习惯”，故而“听着听着，不觉打起盹来”，这与是否尊重他人并无关联，不能武断地说老诗人没有尊重果戈理的劳动成果；而“严格要求出精品”的看法看似有道理，却也因仅凭对方瞌睡“就把剧本投入了火中”的鲁莽行为而难以成立。……