唐从容

摘 要：我国的高等职业教育在世界科技迅速发展和处在市场经济转型期的社会背景下，人文教育相对薄弱的问题更加突出。部分大学生人文知识匮乏，文化底蕴浅薄，价值取向日趋功利化，缺乏社会责任感和民族使命感，心理脆弱，受挫能力差，人格残缺，道德行为失范。因此，把人文素质教育和科学教育有机融合，让大学生不仅拥有高度的技能和创造能力，而且更具有正确的人文素养和价值观念已成为我国高等职业教育的重要目标和价值取向。

关键词：人文精神 高校德育 价值指向

随着市场经济体制的逐步建立和完善，我国经济社会发展对高枝院校也提出了新的要求。时代的发展、社会主义和谐社会的构建，对人的素质尤其是对当代大学生的素质提出了新的更高的要求。近年来，大学生的人文精神的教育和全面发展的问题越来越受到全社会的关注。中共中央、国务院下发的《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中强调了加强人文精神培育的重要意义，目前高校的教育工作主要有两个方面：一是对学生进行专业知识和技能的传授培训，培养其强烈的求知欲，教会其生存技能，是“做事”的教育：二是对学生进行理想、道德、价值观、人生观的教育，培养其人文精神，是“做人”的教育。但在政治多极化、经济全球化和信息网络化影响的下，整个社会的人文精神正逐步弱化，很多人文精神方面的問题正凸显出来，因此，加强高校学生的人文精神教育已成当务之急！……