胡浩

内容摘要：微课是近年来一种新兴的教学资源，它是一种反馈及时、针对性强的教学形式，并让学生在碎片的时间里掌握课堂教学内容，从而实现高效、有趣的课堂教学目的。因此，教师在教学过程中引入微课可以让学生对课堂内容充满兴趣，并发挥其主观能动性，自主探究课堂知识，以此来实现预期的教学效果。

关键词：微课 语文教学 有效

语文是一门语言，是一种交流工具，要想學好语文，学生应该注重基础学习。而小学语文就是基础学习，所以教师在教学过程中，高度重视培养学生的学习方法和课堂的教学方式，将微课引入课堂教学，从而让学生轻松愉快地理解语文知识、培养语文思维、提高语文水平，并将学生的语文素养提到一定的高度，以此来促进学生的发展。

一.文本情境再现

小学语文教学课堂的魅力在于教师利用微课为学生创设那种如痴如醉的情景，在这种情境下，诱发学生的情感共鸣，加深学生对课文的理解，从而调动学生学习的动力，让学生在课堂发挥其主体性，并实现乐学、爱学的教学目的，以便达到小学语文课堂教学的预期效果。例如，在讲述《惊弓之鸟》一课时，为了帮助学生理解成语的意思，笔者设计了微课，将整个故事以小视频的方式播放给学生，并情景再现“惊弓之鸟”，从而让学生身临其境，并帮助学生切实体会这只鸟掉下来的前因后果，以此来提高教学效率。可见，这节课的微课将课文情景再现，将学生带进成语故事中去，诱发学生的情感表达，以此来方便理解成语故事。……