覃成利

内容摘要：文学教育是文学与教育的有机结合，文学作品是文学教育生动的载体。幼儿阶段是人的一生最重要的时期，幼儿阶段世界观、人生观、价值观的形成会影响整个人生，而文学教育可以提升审美、氛围熏陶、形成良好人格和素质，所以文学教育在幼儿的启蒙和基本认识的正确形成上有很大作用。鉴于幼儿阶段的特殊性，和文学教育的重要性，本文拟从幼儿教育和文学教育两方面进行探讨，分析问题和提出组织策略，发表自己的拙见，以求完善当今幼儿教育。

关键词：幼儿教育 文学教育 文学作品 环境创设

幼儿阶段是非常稚嫩的时期，任何观念、意识和动作都有可能影响幼儿今后的一生，所以幼儿教育要更加思考全面。我们最先教育孩子时是通过睡前小故事或者在日常生活中的潜移默化，这些故事多弘扬传统美德，如尊老爱幼、诚信友爱，每一个故事对他们都充满着吸引力，孩子们总是把自己与故事、传说中的人物紧紧相连，除了故事，还有谜语、儿歌、摇篮曲、童谣、谚语、各种童话书，大多是启蒙读物、文学作品，文学对他们有一种天生的吸引。对幼儿来说，文学是他们成长的“精神乐园”，不自觉地影响着儿童的行为。文学作品给幼儿在娱乐游戏的同时，让幼儿的心灵得到了熏陶，这就是文学作品的力量，文学作品洋溢着新奇与欢乐，让孩子遐想和热爱，这说明，对幼儿进行文学教育是可以实施的。所以，我认为，文学教育应是幼儿教育中最重要的教育，文学作品是最直接、最有效的方式，幼儿的文学教育应该是通过对文学作品的接触和积极影响来给孩子熏陶和启迪。……