杨婉

内容摘要：诺丁汉矿区特殊的文化地理环境和日常生活经验为D.H.劳伦斯的文学创作提供了现实基础和独特的写作视角。作为矿区人最为现实和具体的生存实践场所，诺丁汉矿区不再是一个孤立的客观存在，成为一个被赋予特定思想价值观念和情感体验的多重意义空间。矿工作为这一空间的主体，被赋予了独特的行业形象特质。

关键词：劳伦斯 矿区空间 矿工 行业形象

后现代地理学家索亚曾提出“人是空间性存在者”命题，并认为人类行为在塑造空间的同时，空间也在一定程度上塑造着人类自身，决定着人类的空间体验和感受。D.H.劳伦斯在其作品中构筑了一个独具特色的诺丁汉矿区空间，作为这一空间生活主体的矿工，必然受到矿区空间构成以及煤炭生产方式的影响而形成独特的行业特质。

劳伦斯在小说《牧师的女儿们》中借助矿工阿尔弗雷德向大家描述：“矿工们干得浑身黑乎乎的，时而弯着腰蹲在黑灰色的巷道里聊上几句……矿井里四下采来的煤渐渐地隆起来，巷道里一根根的木头撑柱看上去像极了低矮、黑暗的庙宇中的房柱……一群黑色的男人与世隔绝，被关在井下。这里还是一个危险之地，随时都会遇到塌方、爆炸，然而这里所有的工作都需要他们来完成：挖煤、装车、修复掌子面……”[1]劳伦斯客观地将这个昏暗、低矮、危险、与外界隔绝的封闭空间呈现在读者面前。煤炭工业产生伊始，就确立了属于自己的生产实践空间，矿工在这个空间中失去了人类的本真，失去了个性差异，以一种海德格尔所说的“平均状态”存在，他们不断重复繁重的体力劳动，庸庸碌碌。也正是在这个矿井空间中，矿工被烙上了深深的行业印记。

礦井空间首先给矿工带来“颜色”上的改变。一旦进入矿井，“黑”便成了他们的主色调，他们所面对的是一个黑暗的矿井空间，而矿井工作又使得他们满身黑灰，如同黑色的幽灵在黑暗之地游荡。黑格尔曾指出：“颜色感是艺术家所特有的品质，是他们特有的掌握色调和就色调构思的一种能力。”[2]不得不承认，劳伦斯的这种能力尤为突出。在对矿工形象的塑造过程中，劳伦斯并非单纯地使用白描的手法刻画矿工的“黑”，而是通过多种颜色的对比，使其“黑色”特质更为突出。正如《受伤的矿工》中的霍斯普，他“黑得难以形容”，而站在身旁的妻子则“身穿白色罩衫，系着白色围裙，白白净净，纯粹是一幅美人儿图。”[3]霍普斯从矿井空间回归家庭空间，无论是白净的妻子，还是客厅的白色墙壁，以至于餐桌上的白色桌布都与他这个黑色的形象形成了强烈的对比，使他在家庭空间中成为被孤立的他者。劳伦斯不仅将这种对比色应用在不同的社会群体之中，即便是在矿工群体内部，劳伦斯也大胆使用了颜色的对比。《白孔雀》中的矿工们“满脸乌黑，只露着血红的嘴巴”。[4]《查太莱夫人的情人》中，“矿工们在井下弄得一脸黢黑，只有眼白在翻动着。”劳伦斯使用白色、红色这些与黑色对比强烈的色彩，给人强烈的视觉冲击，极大地增强了人物形象的画面感，“黑色”也成为矿井日常生活赋予矿工的最为鲜明的行业特征。

长年累月的矿井工作，还给矿工印上了另一特殊的标志——煤瘢，这也成为劳伦斯笔下特殊的矿工符号。莫雷尔“嵌在皮肤里的煤灰给他留下了一身的蓝疤，像刺花。”《菊香》中的矿工里格利，“太阳穴上横着一条伤疤，那是在井下挂的彩，由于伤口里不断有煤灰渗入，使它看上去像纹身那样发青。”这块块煤瘢正是矿工在井底日复一日劳作被煤尘晕染的结果。

不光是黑灰色的外形、纹身一样的煤瘢，矿工还散发着特殊的矿井味道。《牧师的女儿们》中的阿尔弗雷德身上“散发着井下的腐臭味，”《受伤的矿工》中，露西从丈夫身上闻到的则是“一股井下的味道，潮乎乎地呛人。”在戏剧《一个矿工的星期五晚上》中，女儿内莉·兰伯特厌恶地对父亲说：“你裤子的味道真是恶心，你为什么不能把它们放在后厨洗碗槽那儿！”《儿子与情人》中的莫雷尔下班回家去看望刚刚生完孩子的妻子，他走出妻子房间好一会儿，屋里仍然“留下一股淡淡的矿井的脏味儿”。这种从矿井带出来的味道是“呛人的”、“潮乎乎的”、“腐臭的”、“恶心的”。皮埃特在《气味：秘密的诱惑者》一书中指出“气味能够唤起人们的模糊记忆。”的确，当劳伦斯在作品中塑造矿工形象时，视觉的印象关联出气味的记忆，使得其笔下的矿工形象更为真实和立体。

矿井空间是工业文明催生的一个特殊的生存体验形式，它作为矿工主要的日常生活空间，决定着矿工特殊的生活体验并赋予了他们独特的行业形象。劳伦斯在作品中为读者呈现了一个陌生化的煤炭空间，又通过强烈的色彩对比以及对气味的记忆，创造了活动于这个煤炭空间的矿工形象，构成了劳伦斯文学作品的特殊文化内涵，为读者带来了一种独特的审美体验。

参考文献

[1][3]劳伦斯.中短篇小说选（上）[M].毕冰宾译.北京：人民文学出版社.2014.

[2]黑格尔.美学[M].第三卷（上）.北京：商务印书馆，1979：281.

[4]劳伦斯.白孔雀[M].刘宪之、徐崇亮译.哈尔滨：北方文艺出版社.2001：498.

（作者单位：江苏省徐州财经高等职业技术学校）